小学英语，在家长的心目中已变得越来越重要。很多家长都认为，小学四年的英语学习对孩子今后的英语学习至为重要。但同时家长们又有这样的疑问：孩子在三年级开始接触英语时，兴趣十足，劲头也很大，每天回家都能听磁带，读英语，但为什么到了四年级，或到了高年级就不愿再听英语读英语了呢？

　　孩子在英语学习中，慢慢会不再像原先那么对英语学习充满热情，开始产生畏难情绪，不愿听磁带，也不愿读英语。这时，就看哪些孩子甚至哪些家长能做到"坚持"了。

　　李阳·易说堂英语认为，坚持帮助孩子养成听读习惯。学英语仅靠一周2小时的课堂时间，或仅仅靠孩子有个好老师，肯定是不够的。一个孩子从出生到开口说话，要经过长达一两年周围所有人所有环境不停不停地输入，才能慢慢听懂意思，开口说话。而对于缺乏语言环境的英语学习来说，更是需要培养孩子每天养成听读英语的习惯。

　　家长们应该都有这样的感受：学了多年的英语，书面表达能力可以，但一到英语口语就卡住了。传统的应试教育已经培养了太多的"哑巴英语"了，我们应该不仅仅重视孩子的学习成绩，还要重点培养他们的英语口语能力。

　　学好英语最直接有效的办法就是要该鼓励孩子在课外多接触英语。比如参加学校组织的各类英语比赛，参加各种社会机构组织的英语竞赛，多去英语角练口语。对于想再提高的孩子，建议可以根据需要选择社会上的英语口语培训机构参加培训。但如果一旦参加，应该坚持到底，切忌半途而废。

　　李阳·易说堂少儿英语培训的SMART教学体系，主张以兴趣为导向，基于第二语言习得原则"Learning by doing"，融合了 Story Day, Music Day, Art Day, Reading Day和Test Day实践学习模式，将英语语言学习的讲故事，音乐学习，艺术欣赏创作，阅读习惯养成与阅读能力提高，测试等相关联内容有机地构成一个持续高效整合的实践学习系统。 多样化与系统化方式进行高效地输入与有效地输出。在于不断地培养学生实践能力想象力能力与艺术欣赏创作能力等同时，达到英语语言沟通表达能力提升的目标。

　　他们的教学模式主要通过电话或网络的形式进行一对一授课，课前会为孩子提供专业的一对一免费学业能力评估，然后老师会按照预约的时间致电学员进行授课，省却了奔走补习班和家长接送孩子的麻烦。而且他们除了外教一对一教学外，还有一名辅导老师在课后对孩子的学习情况进行跟踪或辅导，真正的2对1教学。每堂课都有录音和评语，方便孩子进行复习以及家长进行教学效果的检验。并且李阳·易说堂英语（咨询热线：400-880-3880）还提供了许多有趣的学习资源为孩子进行课外扩展，如听音乐学英语，《易周刊》，英语故事，英语动画，图片英语等。

　　"坚持，你做到了吗？"在英语学习的道路上，无论是学生家长还是老师，都要做到持之以恒。学语言，没有捷径；学英语，要靠"兴趣环境加坚持"。

【搜狐新闻报道】